Aunque se inició la clase tarde, debido a la organización del material y detalles para las dos presentaciones de Ambientes de Aprendizaje que le correspondían hoy a Andrea y Carolina, creo que cumplieron con varios propósitos que eran fomentar un AAT, de esta manera quisiera empezar a exponer mi punto de vista respecto a los dos trabajos de mis compañeras:
* Presentación AAT de Andrea, con el tema de la “Electricidad y la Electrónica” ella entregó unos pasaportes para iniciar la actividad, el cuál al ingresar al salón previamente decorado con el tema, nos explico los requisitos y pasos sobre la actividad, primero debíamos hacer de forma individual, el reconocimiento de los presaberes, para ello nos entrego una pequeña guía, junto con una explicación de los conceptos de Electrónica y Electricidad, luego, nos organizó en parejas, a lo que me “toco” hacerme con Juan (jajajja mentiras se trabajo bien) de ahí pasamos a una sección de biblioteca, posteriormente el primer juego fue encontrar unas imágenes y relacionarlas con términos que ella tenia pegados en su vestido, el segundo juego, era encontrar unas fichas de rompecabezas que tenían preguntas, finalmente armar el rompecabezas entre todas.
Observaciones: la actividad de Andrea me gustó mucho, veo en ella un progreso en sus propuestas, la creatividad, innovación y la imaginación se vieron a flote, la recursividad del material, la estrategia y la propuesta fue acorde a una AAT, pero también quiero mencionar que se desordeno el grupo, el ánimo se bajo a lo último de la actividad, falto hacer una retroalimentación y evaluación de todo, puede que sea por falta de tiempo, pero quien garantiza que Aprendimos, personalmente todavía no dominio en la totalidad del tema y algo importante la seguridad como organizadora y jefe, de la actividad.
* Presentación AAT de Carolina, con el tema de los “Circuitos Eléctricos” primero empezó con la explicación de la actividad, mencionando los requisitos y reglas para poder participar en la actividad, luego pasamos a seis estaciones en las que había una pequeña actividad para desarrollar, la primera era la búsqueda de información, segunda los presaberes sobre la pila, tercera diseñar dos circuitos en un programa, cuarta completar un cuadro, la quinta la experimentación, la ultima era un reto.
Observaciones: la actividad de Carolina me animó mucho, su propuesta fue chévere recordé varias cosas sobre circuitos y sus componentes, la dinámica, el apoyo, la creatividad y la estrategia del AAT era propicio y creo que como en mi varias sintieron que se vio un aprendizaje, aunque también falto la puesta en común del trabajo, una retroalimentación y evaluación de la actividad, pues considero que es mejor decir las cosas en el momento de las cosas. Por ejemplo, que cada estación no tenía la misma dificultad ni el tiempo requerido para la misma.
Reflexión: para finalizar quiero decir que a las dos las felicito, me gustó mucho la clase de hoy, todo lo que hicieron, aprendí tanto del tema de los AAT, como también como estamos nosotras colaborando en las clases, en la participación en el papel activo del estudiante, y siento mi interés, acogida, respeto hacia el trabajo de mis compañeras. (Espero que sea reciproco)
Pendientes: para la próxima clase la presentación de otros dos AAT,
